我們是居住在以前叫做雙園區的萬華區，這區域最具特色的就是由西園國小，萬華國中及華江高中所組成的十二年國教特區，
當然，台北市政府教育局沒這個梗，是我湊巧掰出來的，不然這個一貫教育區應該可以好好的發展一下，看有甚麼學程可以規劃的。
這個區域的居民除了一般上班族(四十以下二十五歲以上青壯人口應該不多，此一區域多是人口淨流出) 之外，
最多的還是一些輕工業的小公司還有果菜市場的供應鏈，我不能說水準不高，但是教育資源的缺乏是我大感意外的，
我相信這區域的父母也希望子女有足夠的競爭力，但是此間的補習班，安親班都不見有長期已建立口碑的機構，我試過以下的，
一，超人英文，在中華路 桂林家樂福附近，小補習班歷史悠久，但是適合無英文基礎的小學生，從三年級開始招生，
如果小朋友上全日或是半日美語幼稚園則不適合，因為如果你不投入新的材料到小孩身上的話，你會讓你的小孩從頭開始，白白的等待其他同學迎頭趕上。
另外，在教法上也比較傳統，我的觀點是。。。就是我那時代教英文的方法，背單字，文法，翻譯，克漏字。。。
二，徐葳英文，我喜歡小學學完國中學程英文的構想，因為國中英文只是一般基礎而已，但是最近的一間加盟店在中和，而且硬體設備不甚優良，從空間觀察，管理也應該有待加強。
三，長頸鹿，吉的堡。。。都是加盟體系，都是中師在教學，有點像是掛著招牌的家庭工廠，不甚專業。但是教材上大家都頗有默契地選了不錯的教材，像是EVERYBODY UP
應該是這些美語教材編寫不易，除了何嘉仁之外，能自己發展教材的品牌也不多就是。
四，何嘉仁，我把何嘉仁歸單獨的類別，一是它的體系較為完整，不管課程規畫及硬體設備都較為專業，二是較專業的外師(民權總部訓練指配的)也讓何嘉仁較具競爭力除了一個星期三天的TREE HOUSE之外，何嘉仁也有一星期一天的ELS課程(用美國國小課本)，但不要指望ELS會多學到啥，這些外師把孩子逗得很樂就是。
當然以上的都是英文教學環境，個人淺談，能夠持續引起小孩學習興趣的方為王道，如果自己能帶小孩閱讀，聽故事。。。都是比上補習班來的好，但是我們上班族的，就只能嘆氣了! 即使有時間也沒體力了吧!
