阿寄學習英文的進度

上次提到要針對姐姐學英文的歷程說明一下，姐姐在何嘉仁幼稚園(所謂的半日班)開始英文學習，幼稚園階段其實談不上扎根，但基本的會話及字彙是可以的，閱讀能力很弱，
上了光仁普通班，在班上的英文還是狂電沒學過美語的同學，真正的扎根是從小二開始何嘉仁THREE HOUSE的學習…

TREE HOUSE是適合小學生的一套何嘉仁自編教材，前三年(THREE HOUSE 1-6)是一星期三天，每天四點半到六點半(光仁是不分年級統一四點半放學)，每年暑假何嘉仁有自辦的英語檢定共五級，第五級應該是銜接全民英檢初級。阿寄現為三級通過今年暑假考第四級，每天幾個簡單的聽力及句型作業對小孩的負擔不大，但是比較稱的上是扎根工作。光仁是跟緊劍橋兒童檢定的，三年級考Starter, 四五年級Mover, 六年級Flyer－阿寄今年要考Flyer…平常時間不太可能針對檢定內容準備，畢竟不是專用來過檢定的，就是考前買準備教材唸一下而已，所以建議家長平常心看待就好－小孩的信心比較重要

今年阿寄是五年級，在何嘉仁THREE HOUSE課程的第四年，上課時間調整成一週上課兩次，加上何嘉仁有加強文法，大致上國中文法都涵蓋了…下學期過完農曆年後已經跟上國中英語的進度，現在上飛哥英語七下的課程，阿寄很清楚的知道英語沒有進度並且是競爭的基本配備，我們在三月時在電梯裡碰到個頭不大的小男生，同樣是小六跳級來上七年級的課(已經錄取薇閣國中部)，其實不要講跳級，是肯不肯晉級的問題…況且對岸小學生的進度也是飛快的，更不要說美國小孩的語言優勢了。

先選一套你覺得可以跟的學習系統扎根至少三年，是我覺得家長在規劃英文學程上比較重要的事。如果家長覺得學校的課程及教學很扎實，其實就不需要另外安排，但只怕如此的學校應該不多。

要升小五了?!

阿濟在小四的學習重點有點偏重在數學以及英文，我必須要妥協的幾件事，
1. 社會及自然。。。要容忍她的應付應付
2. 因為 1. 所以總排名不會太好，大概就是班上的5-7名

數學因為上了MPM，有些課程是跟學校脫鉤的，我只能在這上面揠苗助長一下，
希望MPM可以幫她打點底子，英文更是嚴重脫鉤，阿濟已經可以獨立看些英文的文章了，
我有反映給光小，她們的英文進度實在是慢的可以，字彙與句型比起一般小學不會高明到哪裡，
這有點無計可施，因為學生的進度在小一進來時已經差很多了，更何況程度高的向來沒有把進度落後過，
你別想兔子會偷懶的睡覺，更何況那些先天不良的烏龜也追的很勤快，我講的就是"競爭"兩個字而已。
所以各位家長，請加油! 別指望老師或是學校。

在小五以及未來私中的規劃上，我在今年必須要有個了斷，
規劃好了小五就可以衝刺了，不用等到小六，
小六是這樣的，過完小六上學期戶籍底定，在過完年的三月份，一些私中就已經招生了，
所以，小六也只有一學期的準備時間，多半私中考的是國英數三科，所以準備方向上，預計分個兩三篇來想，
一篇講英文，一篇講數學，另一篇講國語以及考私中的加強與規劃，不保證喔! 這是我第一個實驗品，
只是我多參照同學，親戚以及網路上的資料 加上自己的一些看法，預計在九月開學前完成規劃!