小穎每月的補習費

 小穎現在在復興的直升班高二上，國英數理化都有另外補習加強，校排可以衝到54，跟姐一樣沒有物理腦，不知道是不是就是先天差異，小穎說男生在物理上就是表現超強，其實也不一定，蘇姿丰是女的… 

大概的成本是這樣，國文在外面上課，一個家教老師一打二，這樣一小時可以降到1100，一週是1.5小時1650；英文在林俐那邊，大概是三萬多上20次，一週2400，數學及理化是台大資工所的家教來家裡上課，我給一小時1250（偏高），每週四小時是；所以大概一個月以四週來算總花費是一萬八到兩萬出頭

除了成本，小孩也花了很多時間在補習上，數學理化在家裡上課之外，英文補習會搞到十點多，我儘量去接她回家，國文則是利用週末上午的時間，目前時間應用是剛好緊繃，再多也受不了了，阿濟以前英文在台大明明還好，藍線回家再轉搭公車；數學在信義路就麻煩一點，紅線轉藍線再換搭公車，有補習的話回到家就十一點了，爸能夠陪伴的日子不多，這時期爸的支撐我相信是有幫助的！

如果捷運可以，請父母要多利用台北車站附近的補習資源，除了你的成本，小孩的時間會是你最應該考慮的重點

阿濟的學測

現在的阿濟開外掛當起了社牛，跟高中時代比起來完全是不一樣的人生，前幾個禮拜去倪萱Joy那邊做完頭髮，經過復興門口遇到同班十來個同學，一致覺得她變美了，這帶給她至高的爽度！二上應該CPU利用率有達80%，貨幣銀行學及個經老師給她很大的衝擊，總算得以一窺商學院的奧妙所在，沒有選擇題還是名詞解釋；需要一堆數學及微積分基礎說明一個經濟學的模型或是理論，另外Morgan Stanley的校園徵才也讓她看到人外人天外天；另外選課很重要，不然上課的空檔會化為一縷幽魂在木柵遊蕩！

學測是這樣，我們本來就打算用國英數三科拼輸贏的，國文自己來，跟學校進度即可；數學在江鴻戰到最後一刻，英文也跟林俐到最後，最後總分是53分；數學跟英文都比預期的少一分，註定無緣台大財金，復興應該有六七個在台大財金，爸知道她選填志願的時候的不甘心，也只能勸她放下到政大金融去，四年後大家再比一次

所以除非孩子資質特殊，一般的資質的小孩就是力拼國英數，什麼才藝都不用

國英數，一條漫長的路

休完年假，在新冠肺炎還沒有正式影響作息的時候，復興就來通知小穎後補四年級的缺額了，小穎適應力真叫作無縫接軌，只聽到她興奮的上著復興特有的探索課(就是帶你到宜蘭去放風)，不實更新她的好友名單，每天跟我一起大笑同班智障男生的舉止表現，跟姊討論每天的午餐菜色，當選模範生，入選扯鈴校隊，其實以美果人的水準來說，這應該就是美式教育下的優良學生，但我們台灣人還要國英數。。。呵呵呵，我也是這樣變態的家長。

小穎的國語現在沒有補習，三年級又上過一期張老師作文班，我不知道有沒有成效，小穎本來就是比較靈活的孩子，或者說有點啟發；到是跟著姊的腳步開始看射鵰英雄傳，嗯....先這樣吧，暑假會嘗試給她一些國學常識的課，或者是閱讀測驗的解析。

小四小五，如果可以的話，全民英檢初試應該是不錯的跳戰，小六及七年級中級，八九年級挑戰中高級，高中以多益為目標，小穎在結束一年冠英的短篇故事閱讀練習，今年夏天要上飛哥英文，密集的訓練希望可以把英文的"考試程度"拉一個差距出來。

五年級的數學，應該還是維持在百世扎根，重點是她上的很起勁就好。

從小學開始，國英數就是一條漫長的路，一直到高中會考，這三個科目都會是小孩如影隨形的Peter Parker ，何不愉快的與它共處?

小穎的第一天大班級英文課

許久未更新，剛好上一篇就是小穎的英文學習歷程，
Flyer剛考完不久，但只有10盾，
Speaking沒問題都拿了分數，看來Reading/ Listenling不太行⋯⋯

今天正式脫離何嘉仁的Tree House 學程，進度到了TH6
暑假不打算考何嘉仁檢定考了，今天來試聽國三的課，
這課都以文章帶單字跟句型，小穎應該是第一次嘗試，
希望不要太反感才好

小穎的英檢之路

小穎跟隨阿紀的腳步，在小二開始何嘉仁的英文，
之前提到，需要讓小孩長時間跟隨一套可以信任的教材，一天一點點的紮功夫，
小穎跟阿紀不同地方在於：
1. 小穎從小一開始有上光仁小學的雙語班，上完小一小二; 阿紀沒上
2. 小穎小二從何嘉仁Tree House 3 開始學;  阿紀小二上Tree House 1
3. 小穎在升小三時通過何嘉仁的二級檢定(共五級); 阿紀升小四時通過
4. 小穎在小二時就考過劍橋檢定Movers 13盾，阿紀小三通過Movers 滿盾(15)
小穎隨性的個性在學習英文及國語這兩科技可以看出端倪，因為隨性大膽，英文學的比較進入狀況，但國語就容易寫錯字張冠李戴的多．

目前在小三的狀態應在明年規劃劍橋Flyer的檢定及試探全民英檢初級，
希望在小六前完成全民英檢初級聽讀說寫通過，才有餘力銜接上私立中學的考試，跟阿紀的腳步進入復興．

還有一個小二升小三

小穎過完暑假就要升小三了，暑假的規劃想從閱讀開始，這禮拜去更新一下借書證，也學會了線上ＡＰＰ預約書的方法了，家裏週邊有三個圖書館，要施行起來並不難

小三學期中的規劃還是以何嘉仁的Tree House為主，維持星期一三五，但是光仁雙語班的進度已經遠遠落後何嘉仁的學程了，所以小三應該會停掉雙語班，已經登記轉普通班，希望順利，暑假中小穎還有何嘉仁自己的英檢，先考第二級看看結果先。本來想要安排百世數學的，但因為他時間也是一週三天，肯定跟何嘉仁的時間衝突，就先不做安排了．

（我剛剛看了歷史文章，原來沒有說明何嘉仁英檢）因為有了阿紀的經驗，我在規劃小穎的學程上輕鬆一點，阿紀何嘉仁第一次英檢也是小二升小三報考第二級，以前小學生除了一個劍橋英檢YLE之外是沒有其他大型英檢的，也惟有何嘉仁有實力舉辦自己的英檢，總共五級，阿季第二級還考到榜眼（不知道啥意思），給她英語學習上很大的信心，記得阿記在隔年三升四的時候也有考了一次第三級，四升五就沒有參加了，不然應該在第四級的水準，記得台北市的小朋友在台北教育大學考場考試，每一級穿的衣服以顏色區分，現在想起來這個大型英檢的經驗對小朋友來說是體驗競爭的好機會．

升國一的暑假規劃～～續

更新一下，
說是暑假規劃，其實從6/19畢業到7/30學校開課，也不過四十天，說是暑假規劃，倒不如說是國一補習生活磨合期，我們總算把國英數三科的補習規劃搞定了，

• 國文，週六或是週日上午
• 數學，週六上午或是週一晚上
• 英文，週五晚上或是週六下午

國文是新朋友，老師有教閱讀測驗．．．這打到我，因為之前在徐文意老師那裡學到英文閱讀的read between the lines受益匪淺，希望這新老師能帶給阿季新的視野．
數學已經在軌道上了，順順的跑就可以，現在已經把國一第一單元上完了．．．
英文，從飛哥的八年級資優班轉到了英檢中級班，把英檢中級聽讀當成一個短期的目標，希望可以更上層樓．就醬子了！

升國一的暑假規劃

沒有很難，因為準備私中入學考試時，

我們已經把英文及數學的學習給正常化了，一週一次的補習加上作業，配合小六下學期的進度，我們可以說一直在軌道上，但是要思考的是，英文及國文兩科，

雖然英文在八年級的班上，但是少了英文閱讀，所以在學習上並沒有很紮實，目前有規劃一週兩次的線上英文教學看看，其實國中要是能夠進入自學的境界才算是ok的，也就是自己看雜誌自己吸收，九年級的補習班已經以升學考試為主，對於英文實力增加的作用不大，

國文方面會開始接觸文言文，雖然在光仁愛班范老師給予不少額外的教材補充，

但今年暑假只有一個月的時間，除了要好好玩一下，也規劃一趟國中國文的統整課程，希望能在國學常識上面打的基礎穩一點，畢竟還有作文這個大魔王啊！

給夏天升小一家長

最近的點閱率又飆高了．．．
關於光仁的雙語班，覺得有必要再提醒一下家長，
雙語教學是趨勢，我相信私立中小學一定會強調這方面的教學，不僅是家長的需求，更是營業額的保證，一學期的學費近五萬，但是雙語教學可以多收四萬，將近多一倍的收入．．．

家長怎因應？先看小孩是不是待過美語教學的環境，如果有，恭喜你，你的錢沒有白花，
光仁的教學教學方式是很活潑的，上課採分組方式進行，小孩可以很嗨的上課，請持續正面的刺激小孩的學習．
如果沒有，也不用太緊張，光仁雙語不分組，請仔細評估您的小孩是不是可以適應，如果戰力高昂，當然可以繼續，如果心生膽怯，請斷然申請轉調普通班，放緩學習英文的步調，到何嘉仁參加Tree House學程，光仁外籍老師是不會打壞小孩學習英文的胃口的，例如單字拼錯，唸錯，都不會得到處罰，也不會改錯．

我自己的小孩，對英文已經有一定的基礎，雖然光仁沒有進行程度上的分組，但小孩可以跟外籍老師溝通無礙，我的目的就達到了，還有就是，所有的外籍老師都不會跟你的小孩天長地久，他們一定是過客，短則一年長則兩年，你不要想有外籍老師會跟小孩一起成長之類的，他們可能是換個生活方式，可能對人生還沒有方向，英語教學不見得是他們的志向，對於外籍老師的程度，我在前年可以比較篤定的說Gatensby老師是有教學經驗，但去年換了一個年輕男老師，我只能說他不是在美加的流浪漢，但不見得教學經驗豐富就是．

另外一提，劍橋的兒童英檢光仁雙語班統一於二下時進行檢定，Starter應該沒有問題，
只要Starter過了(盡量追求15滿盾)，小孩的英語學習就應該步入正軌，再來只是增加學習的寬度及厚度而已，有規劃雙語班的爸媽可以此當作一個目標．（普通班是三年級學校才安排檢定）

更新：小穎是直接考Mover(成績待更新)

無聊的暑假

終於熬到要開學了，七八兩個月份剛好都在處理高雄的阿公的事情。。。姊妹兩個在家裡實在是無聊到不行，
結果就只好把下學期的功課拿來玩玩，買了一本二上的勝算120回讓小穎作，一天二~三篇，縱使她跳背不太來的九九乘法，
但做到數學題就變得很有信心了，我覺得勝算系列不賴，試題不會艱難，只要對該單元的內容可以掌握，應該對試題都不會覺得太難。
加上沒有間斷的 Raz Kid閱讀，一天兩篇，目前進度到D，這個iPad教材就要跟它玩長時間浸溺式的。

姐姐比較麻煩，因為要準備私中考試，國英數三科就要比較加強，目前英文及數學都是跟緊補習班進度的，因為只有安排在周末，所以姐姐
在下學期會有較多的時間自修，希望在時間安排上維持周末一天補習一天休息，其他平日時間，兩天數學兩天英文一天國語的進度。
希望這樣的自修可以為國中課業打下穩固的基礎。另外就是推薦她看金庸小說，買了神鵰俠侶給她看，還好她看得津津有味。
張老師的作文課還是沒有去上，補太多太操了。。。

兩姊妹對游泳都沒有興趣，還好我們有抽空到思源路底的腳踏車租借站去練會了腳踏車，
不然這個暑假除了去台中閒逛了兩天，對兩個小姐妹。。。應該沒有特別值得提的吧!

一個小六一個小二

有空就把下學期的規劃先寫一寫，八月底開始上課，我們兩個光仁同學是這樣規劃的，
小六的阿寄從暑假開始就開始補考私中的數學加強班，規劃是每週六上午，補習班會將小六的功課教的進度提前一點，等過完農曆年再加強一次，英文部分已經銜接了國中英文正常上課即可，不做另外加強，國文有想要再加強，但不知道從何下手，特別是作文，暑假有幾堂張老師的作文課先去上上再說，目前對於國文沒有特別的想法。
小穎在八月底就開始何嘉仁的學程，每週一三五，共三天，四點半下課就到何嘉仁報到，打底了，一直到五年級有三年的時間，另外的數學就自己做做評量，暑假先背九九乘法表。。就醬子。。。

另外，今年光仁小學五年級報考劍橋英語檢定的成績在六月底出來，以五愛班上來說，只有一個 Mover,15滿盾，姐姐報Flyer跟六年級一起考，13盾，算是給國小的英文做了結束。 妳不會真的指望學校的英文教學吧?

光仁小學ESL雙語班的暑假作業

小一ESL暑假作業，發回來六張A4的紙，正反面都有，都是一樣的描述練習，應該是不拘內容，有點生活小記英文版的意思


小穎在家一天的練習量看三篇Raz Kids寫兩篇練習，目前是盡量寫完整的句子，能完整表達即可，小穎會想要一邊看一邊寫，我是要求她，盡量看完一篇寫一篇，這樣眼睛看的腦袋想的跟手寫的有個協調的機會。

光仁小學雙語班閱讀教材 Raz Kids

學校引進Raz Kids (https://www.raz-kids.com/)
當作閱讀的補充教材，使用方式是用iPad閱讀(手機或電腦都可以)，課堂上也會使用，
但以在家自己閱讀為主，這點對於想要給小孩補充閱讀教材的家長是個大利多，
英文閱讀的書在台灣並不便宜，整套買下來所費不貲，
因為Raz Kids是分非常多等級的，以最初級的AA級來說，一篇閱讀其實沒有幾個句子，
家長可以在家跟緊小孩，我通常要求一天兩篇，
家長也可以登錄Raz Kids，每週閱讀的進度，考試成績都會有郵件給家長。 供參考。

光仁小學雙語班，一年級第一次段考

光仁小學照例是一學期有兩次段考，而小一新生因為上學期配合政策跟公立學校一樣沒有舉行考試，
第一次段考在上禮拜五考完了，雙語班的外籍老師其實在考前會針對考試範圍做複習，家長其實不需要太擔心，
我考前查了一下每週的聯絡事項所列出教過的進度，大概就是如圖片所列出的，供參考⋯⋯
Week 1-2 Feeling
Week 3-8 Weather (圖片week 7- week 8)

建議家長也可以到學校雙語班的網站 （附連結），看看老師更新的教學進度與希望家長陪小孩練習的語法

飛哥英文(七年級班) 初探

其實到飛哥英文，我一方面是抗拒的，因為那根本是大哥哥大姐姐的環境，我說的是高中生，
不禁讓我想到自己高中時在賴世雄那邊補習的情形…… 但是有幾點是我推薦的

1. 嚴格的考試制度，每次去補習會先考上次教的範圍，老師會講得很清楚，哪些是必考的，例如動詞三態或是形容詞三級比較，你是錯不得的，也就是逼你要記起來，沒到達一定的分數走不出飛哥的大門，考太爛還要安排另約時間加強，如此一來小孩就會有壓力，阿寄在每週五晚上九點自動切換成飛哥模式，認份的去複習，所以這點大推！
2. 清楚的講義及規劃，已經知道英文是沒範圍的考試了，所以教材的規劃很重要，飛哥教材自編，上課固定會講篇文章以及單字文法概念，例如最近的 ous字尾的形容詞(delicious, fabulous, disastrous,courageous...)，上個月是形容詞比較級………
3. 氛圍，因為飛哥是著名高中英文的大班級補習班，肅殺氣氛非常的夠，除了周遭看不完的榜條及錄取台大名單之外，每次小考完立刻跟你講這次小考的頂標前標及均標，我剛去搞不清楚那些是啥意思，總監訓話的份量十足，讓沒念好的學生有強烈的罪惡感，對阿寄是震撼教育，可不是跟你寶貝來寶貝去的，但我覺得非常好，小孩在這環境應該知道什麼叫競爭了吧！

但我覺得程度上已經不是國中英文，而傾向於高中程度多一點，如果小孩對句型，短篇文章，基本單字的掌握度還來不及跟上時，來上課應該會有點失望，建議是先買本坊間的初級英文雜誌看看，大家說英語或是長春藤都可以，我覺得程度雷同。

準備延平及薇閣的私中考試了

延平薇閣如果只考國英數……… 好，我們就加強這三科，
小學的自然社會我們把標準放在85分就好…

國語，我們得要自己來，目標是升小六暑假完成六年級的課文內容並且將國學常識晉升到國一程度…加上作文的加強…
我打算物色幾本參考書加上作文至少五十篇的練習………目前還沒有頭緒，虎爸親授作文，至少大學聯考作文曾經也是逼近滿分的成績，呵呵！
英文，完全交給飛哥打理，暑假期間飛哥有送六堂七上英文的預習，包括基本五百個單字的練習，六上開學後跟緊八年級進度即可。
數學，昨天補私中數學劃位，也遇到阿寄小一同班同學在那邊補習，數學是考延平的重點科目，交給補習班… 我問阿寄覺得如何，她竟然說老師很會打屁…其實我覺得這點很重要，老師要能夠像隊長一樣帶著這群小孩往艱澀的題目裡面鑽，我看老師的經驗豐富，口條清楚，阿寄試聽時給了極高的評價，目前的規劃是每週六一直到六月份我們會在補習班看錄影存檔，除了是錄影之外，小考及訂正練習照舊，如此，我們在暑假前就應該可以完成小六數學的預習，待七月學期開始由老師親授一直到年底十二月份，完成小六及部分國一數學的範圍，明年的一月到三月則是模擬考及衝刺演練的安排了，我想的是，如果沒考上，至少已經完成了國一數學的先修，就先這樣…

阿寄學習英文的進度

上次提到要針對姐姐學英文的歷程說明一下，姐姐在何嘉仁幼稚園(所謂的半日班)開始英文學習，幼稚園階段其實談不上扎根，但基本的會話及字彙是可以的，閱讀能力很弱，
上了光仁普通班，在班上的英文還是狂電沒學過美語的同學，真正的扎根是從小二開始何嘉仁THREE HOUSE的學習…

TREE HOUSE是適合小學生的一套何嘉仁自編教材，前三年(THREE HOUSE 1-6)是一星期三天，每天四點半到六點半(光仁是不分年級統一四點半放學)，每年暑假何嘉仁有自辦的英語檢定共五級，第五級應該是銜接全民英檢初級。阿寄現為三級通過今年暑假考第四級，每天幾個簡單的聽力及句型作業對小孩的負擔不大，但是比較稱的上是扎根工作。光仁是跟緊劍橋兒童檢定的，三年級考Starter, 四五年級Mover, 六年級Flyer－阿寄今年要考Flyer…平常時間不太可能針對檢定內容準備，畢竟不是專用來過檢定的，就是考前買準備教材唸一下而已，所以建議家長平常心看待就好－小孩的信心比較重要

今年阿寄是五年級，在何嘉仁THREE HOUSE課程的第四年，上課時間調整成一週上課兩次，加上何嘉仁有加強文法，大致上國中文法都涵蓋了…下學期過完農曆年後已經跟上國中英語的進度，現在上飛哥英語七下的課程，阿寄很清楚的知道英語沒有進度並且是競爭的基本配備，我們在三月時在電梯裡碰到個頭不大的小男生，同樣是小六跳級來上七年級的課(已經錄取薇閣國中部)，其實不要講跳級，是肯不肯晉級的問題…況且對岸小學生的進度也是飛快的，更不要說美國小孩的語言優勢了。

先選一套你覺得可以跟的學習系統扎根至少三年，是我覺得家長在規劃英文學程上比較重要的事。如果家長覺得學校的課程及教學很扎實，其實就不需要另外安排，但只怕如此的學校應該不多。

光仁小學雙語班。不算成功的規劃。。

體驗到光仁的ESL是沒有搞清楚客人的需求的，
進小學的小孩就粗分成兩種程度，有學過英文的(反正有跟英文老師混過的不管外籍或台師也不管全美語或是半天的)以及沒學過英文的。
光仁的ESL，特別是一年級的ESL如果不做分班，就會變成有學過的小孩如魚得水，但是程度大概就停留在英語幼稚園的中班到大班，
沒學過的小孩很恐慌，完全不知道外籍老師在講什麼。。。
所以變成會的小朋友在等不會的同學，而不會的同學有的在進步有的還在原地踏步。。。
雙語班分成兩組，其中一組有轉走三個小朋友，兩個是原地踏步的，一個是不想等別人的，另外有轉進來一位新同學。

奉勸想送進ESL的爸媽先想想，可不可以容忍沒念過英語的小孩一進去就落在落後的族群，而且要一路追趕!
我不知道這個班我會堅持到何時，我會很珍惜每天兩堂外籍老師英文課機會，畢竟在台灣的環境，真的有合格外籍師資的ESL班應該不多。
但我還是會在小二的時候開始再加強英文的學習的。
目前老大小五，但是已經開始國中英文的進度，雖然字彙及句型上會比較複雜一點，改天再另闢文章說明了!

光仁小學雙語班的觸礁(201803更新)

一般在職場上，對項目的推演都有一定程度的要求，包含了時間，成本，人事資源。。。
我才了解不能對學校要求同樣的事，
1. 雙語班的上課時間與學校活動衝突時，如何取捨，目前外籍老師帶學生參加防災演習
就是衝突下的產物
2. 雙語班沒有課本。。。沒。有。課。本，我還好但應該很多家長沒法接受這點
3. 雙語班沒有教學計劃，目前看到的只有， week 1, My Body, Week 2 My Family。。。
4. 雙語班沒有要你字彙很多，句型很熟，英文琅琅上口
5. 雙語班沒有讓學生參加英檢的規劃，目前學校勉強給了三年級考 YLE STARTER
四年級 MOVER的計畫，沒提FLYER。。。
6. 雙語班沒有要及時更正小孩在語法，字彙上的錯誤，而是要小孩不畏懼英文，敢說敢表達
7. 雙語班沒有聯絡簿，家長有事應該可以在作業簿上反應，因為空白很多。。。

2018/03 另加
1. 雙語班學生計劃在二年級下學期報考YLE檢定，目前僅買了練習本，未聽聞有近一步計畫
2. 雙語般的外籍師資不穩定，除了一年級老師教完一年之外，二年級目前是第二個外籍師資，也就是兩年三個外師
3. 對老師的觀察，我不知道這些老師的國籍，雖然學校標榜的是加拿大師資，可我聽小孩說老師是美國人
4. 我對外籍老師的經歷背景，目前是存疑的
5. 二年級ＡＢ兩班，下學期開始有三個學生轉學轉班，一個學生轉入
6. 我仍然加強小孩的英語閱讀Raz-Kids 是個好工具 （見分享）
6. 我有些失去耐心了

我們繼續看下去。。。

GEPT小學英檢

一樣是由LTTC舉辦的小學生英檢，為全民英檢(國中一年級始可報名初級檢定)的先期檢定，

檢定對象為小學高年級生或是學習英語達兩年之小學生。
跟劍橋英檢(對象一樣是小學生)或是何嘉仁的自辦五級英檢比較起來，
多了口試，這可是明刀明槍，我會想要阿濟去參加看看。

家長與教師手冊 (點我，有附連結)