小三的暑假尾聲....

現在要升小三的那個正在台科大參加何嘉仁的英檢，偷閒來台大校園閒坐，
想想替她規劃的暑假不知道未來會不會被她嫌棄⋯⋯
1. 何嘉仁的課很盡責的上到八月初
2. 緊接著何嘉仁英檢的課是密集上了滿滿13天
3. 八月中旬何嘉仁英檢登場
4. 下週結束數學長度單元後，就把小三上的數學給完成了
5. 完成二十本書的閱讀，有空來列出書單 （更新如下）
6. 去了澎湖，高雄，下週要去台南台中

(小二升小三書單)...
心得是，要小孩覺得好看，不要硬塞

還有一個小二升小三

小穎過完暑假就要升小三了，暑假的規劃想從閱讀開始，這禮拜去更新一下借書證，也學會了線上ＡＰＰ預約書的方法了，家裏週邊有三個圖書館，要施行起來並不難

小三學期中的規劃還是以何嘉仁的Tree House為主，維持星期一三五，但是光仁雙語班的進度已經遠遠落後何嘉仁的學程了，所以小三應該會停掉雙語班，已經登記轉普通班，希望順利，暑假中小穎還有何嘉仁自己的英檢，先考第二級看看結果先。本來想要安排百世數學的，但因為他時間也是一週三天，肯定跟何嘉仁的時間衝突，就先不做安排了．

（我剛剛看了歷史文章，原來沒有說明何嘉仁英檢）因為有了阿紀的經驗，我在規劃小穎的學程上輕鬆一點，阿紀何嘉仁第一次英檢也是小二升小三報考第二級，以前小學生除了一個劍橋英檢YLE之外是沒有其他大型英檢的，也惟有何嘉仁有實力舉辦自己的英檢，總共五級，阿季第二級還考到榜眼（不知道啥意思），給她英語學習上很大的信心，記得阿記在隔年三升四的時候也有考了一次第三級，四升五就沒有參加了，不然應該在第四級的水準，記得台北市的小朋友在台北教育大學考場考試，每一級穿的衣服以顏色區分，現在想起來這個大型英檢的經驗對小朋友來說是體驗競爭的好機會．

光仁小學雙語班閱讀教材 Raz Kids

學校引進Raz Kids (https://www.raz-kids.com/)
當作閱讀的補充教材，使用方式是用iPad閱讀(手機或電腦都可以)，課堂上也會使用，
但以在家自己閱讀為主，這點對於想要給小孩補充閱讀教材的家長是個大利多，
英文閱讀的書在台灣並不便宜，整套買下來所費不貲，
因為Raz Kids是分非常多等級的，以最初級的AA級來說，一篇閱讀其實沒有幾個句子，
家長可以在家跟緊小孩，我通常要求一天兩篇，
家長也可以登錄Raz Kids，每週閱讀的進度，考試成績都會有郵件給家長。 供參考。

小四的寒假安排

阿濟放了寒假，我還來不及更新，以下是今年的寒假安排，
因為年假我們要到日本自由行，所以阿濟沒啥時間準備寒假作業(是的!我們還是有寒假作業)，寒假作業是自訂主題的專案報告，紙本報告形式，要有二十頁，所以我讓阿濟自己GOOGLE訂主題，先想三個可能有興趣的主題，再來討論，喔對! 因為GOOGLE已經是無所不能了，所以讓阿濟使用谷歌大神的條件是:
- 一定要是阿濟喜歡的主題，
- 不能夠抄襲報告，要自己蒐集資料，
- 不能夠用相同主題，但可類似，例如有人報告貝多芬生平，你可以選其他人的生平故事介紹
- 報告的架構可以模仿，也是需要模仿的
在這個框架之下(好像在講九二共識)，她可以自由發揮。

除了學校的報告之外，阿濟還有兩個功課，
- 一個是類似閱讀小達人的閱讀測驗，我選了小六的，其實裡面有些文章是不錯的，測驗的題目可以幫助阿濟解析文章的架構及大意，隔一天兩篇
- 不作閱讀測驗就念大家說英語，一天一篇，這次單買二月份的，有了光碟的解說，阿濟可以比較快的了解字彙及句型，對她而言程度剛好，內容也比平常接觸的英語有趣多了

另外還給她補充了，三本小叮噹漫畫(其實是在講解自然，動植物，地球。。。)，還有五本福爾摩斯，對於很多字的小說，她還在抗拒。。。

光仁升小四，縱橫五千年的暑假

阿季，妳的暑假作業來了！

光仁小學小三的寒假

好久沒更新了，我們寒假做了哪些事情?
因為在小三上學期期末的時候，聽到新聞講因為年假延後休，造成下學期上課的時數不夠，所以我們就先想來預習一下下學期的功課，方法是買了參考書先看，參考書有個好處是同一課範圍也會區分成好幾個小單元來講解，所以只要阿濟晚上看沒問題，白天就能在家先做參考書的題目練習了，所以除了數學，我們還預習了自然課，所以這學習阿濟應該是很輕鬆就可以通過考驗，不過在下學習有個劍橋的英語檢定，我沒有特別給他教材及加強，只是想知道他的程度是不是可以在MOVER這個級別拿多一點的盾牌，聽說學校在你拿下十五個盾牌會給榮譽卡。。。
本來想要去美國好好玩兩個禮拜的，但是因為外婆生病，我們過年安排了去南部探視外婆，另外去了一趟澳門看水舞間的表演，不賴，阿濟及EMMA都喜歡這個SHOW。。。

感想是短短一個月的寒假，規劃預習課程是游刃有餘，但有點太可惜，原本想要排的烏克麗麗及一些課外活動都沒有如預期地參加，暑假吧，我們暑假打算要把亞森羅蘋或是福爾摩斯好好地看一看，我記得我第一次看這類的小說就是在三四年級。。。另外現在想到的是參加CAMP TAIWAN，四月初就會來報名。。。全英語的美式夏令營。。。期待中

光仁小學小二升小三的暑假

阿濟在暑假是怎麼規劃的，分享一下，
我先把暑假一切為二，七月一半，八月一半；
原則上；何嘉仁都上到七月中旬然後八月中旬開始上課；所以我們何嘉仁是沒停的；
暑假還沒開始，一考完期末考；所以小學生都像脫韁野馬在教室吃糖看卡通開同樂會的時候；
抱歉，阿濟已經在高雄跟大阿姨先過他的第一個星期的假期了；回來台北之後趕上結業式；
七月的第一個禮拜；我是沒有任何的安排的，這要抓小孩的心態，你也不能抓太緊，
只要她的閱讀不停(一樣餵給小天下的三十本書)，作息正常就可以，無為而治啊!
七月第二個禮拜跟第三個禮拜；她去YMCA打發時間；
早上出門到下午四點半；該上珠心算(星期二六)及何嘉仁(星期一三四五)都照舊；
YMCA的三門課，選了烏克麗麗，油畫及街舞，每個禮拜三有戶外教學，去了一次六福村，但陽明山千蝶谷因颱風取消；
晚上要她背FLYER的英文單字；就只有這樣；她也挺爽的。。。。
八月份開始，何嘉仁停課了；我也順勢停掉珠心算；開始白天聯合報的一星期作文課以及另外一星期的演說課；
她有些排斥；第一是離家較遠的環境；二是這兩樣都不是她的舒適圈，但是給她配備了一隻iPhone...就好了，
每天一樣興高采烈去上課；我自己接送，不過下次就不選基隆路聯合報的課了，就近國語日報的課應該較為方便。。
八月份的另外兩個禮拜，一樣是無為而治，我們最後一個禮拜全家出去玩了一趟，就醬子

這算是第一個有安排的暑假；我們完成了，
* 升二級的珠心算檢定
* 小天下的三十本書
* FLYER的英文單字
* 兩星期的YMCA才藝課
* 兩星期聯合報的作文演說課
* 一趟高雄放風之旅
* 一趟全家宜蘭童玩節之旅
光是看這些你就累了對嗎? 明年我想讓她試試看在金山的TAIWAN CAMP，
七天的全英文宿營，挺有趣的不是嗎?

* 聯合報的課，Google 聯合學苑
* YMCA,我們上昆明街的，20種課可以選

光仁小學小一升小二的暑假

我已經忘了當初我對這個暑假是怎樣的期待以及如何填滿的，多半的記憶是在三芝外婆家的小溪(八連溪)度過的吧! 所以我不反對Annie 先跳離現在的環境，我會停掉珠心算，讓她可以無所事事地度過她小學裡的第一個暑假...
第一周應她的要求她會參加光仁辦的夏令營之外，第二周高雄大阿姨會帶她游泳，周末會帶她夜宿海生館一晚，只有前兩周有安排，這樣她會有個不錯的暑假吧?
我就是對於閱讀這件事情有心魔...要兩天念一本我給她的書... 我會儘量挑有趣一點的，我只記得小三小四在姑姑家看的東方出版社福爾摩斯及亞森羅蘋，那也是一個不錯的暑假記憶...

光仁小學一年級接近尾聲了

阿濟在光仁小學在夏天就滿一年了，是時候做個總結，結構上我應該就以下幾個切面來看:
課業方面各門功課，以及我想要她加強的部分，光仁一年級上學期是沒有考試的，老師還是會有個排名是根據平時的聽寫以及習作本的分數而定，照進度盯不會有事，我沒有特別留意阿濟的排名，好像聽她提過第八名這個名次而已，下學期考試到五名內了

課業上各科目

• 國語，依照老師的進度走，盯每課的聽寫，只要不會的造句或是生字，另外準備訂正簿來抄寫，考前只要特別看一下訂正簿即可，學校另外的補充教材會讓學生背弟子規以及唐詩，阿濟自己會搞定我只要在有考試前一晚問是不是背好了就可以，她自己就會像念符咒一樣念一遍，我多半是不知道她在念啥...
• 數學，阿濟是有補珠心算的，這個老掉牙的才藝被很多同事質疑，但是我想只要多碰數字就有一定的敏感度以及信心，它的分量是一周兩次一次一個半小時，珠算到了差不多六級而已還談不上凌空撥珠，不過明顯的跟學校進度拉開差距，她已經在算簡單的加乘法混和的應用題了，你可能好奇為何珠心算有應用題? 是附加的數學檢定，我讓她在功課不多的形況下加減寫的
• 自然，沒有另外加強啥，不過沒讓他好好讀課本是一上月考的痛，我僅在考前準備考試卷讓她做以及盯她訂正而已，但是在自然一科建議把課本都細讀一遍才可以收全面的功效
• 英語，併到英文能力分析

英文能力

• 學校的英文課

學校雖說以劍橋檢定來當作主軸但是我其實未見到很扎實的內容，我想主要是在拉齊每個人的程度，句法單字都與幼稚園教得沒有太大差異，這就是我下學期要她重回HESS的主因，與其瞎混倒不如跟著一套課程走，另外光仁每一學期有五本英文班書閱讀，每個同學買一本，可以跟其他四個班的同學交換看，一個月換一本，有外籍老師錄音在網路上供下載，我在上學期會抓時間給她聽，但一下就沒啥時間這樣做了，

• 另外的安排

我想先讓她在二上時進HESS ESL，她的其他兩個HESS同班光仁也同班的同學倒是都在ESL，班，不離不棄HESS的教學系統，很佩服! 但我理想中的課還是古亭YMCA JESSIE 的課，至少聽說讀寫都可以兼顧，聽及說是我比較在意的!

閱讀能力
最近有開始加強阿濟的閱讀，這個是急不得也無法在短期收到功效的能力，我在這種需要長期累積的能力培養上有著強大的熱情與興趣，最近一本書是奇妙的飛行，短文式的文章不管在睡前或是早餐晨讀都是很好的閱讀題材，我也可以跟他討論文章中有趣的事情以及文章裡的人物

時間以及才藝的安排
阿濟在一上的時候，學校裡面的才藝班是美術兩天，鋼琴一天，外面的珠算兩天，在一下的時候調整成，美術兩天，英文兩天，外面的珠算兩天(一天在周六), 是沒有參加安親班的， 因為阿濟已經進化到會利用課餘寫功課了，這是很大的一個演進!
我們在二上的安排會變成，ESL 英文四天在外面上，珠算業在外面上兩天(一天是周六)，算是全面退出光仁本身的才藝班了，但是我要她參加光仁裡的安親班，每天安心在學校寫完功課，再到外面上課，如此一來，她喜愛跟阿媽與小穎的課後活動就沒法參加了，不過我答應順她的意思在周六或周日的時間補她油畫，黏土(都在板橋誠品)或是直排輪(大同運動中心)