小穎的第一天大班級英文課

許久未更新，剛好上一篇就是小穎的英文學習歷程，
Flyer剛考完不久，但只有10盾，
Speaking沒問題都拿了分數，看來Reading/ Listenling不太行⋯⋯

今天正式脫離何嘉仁的Tree House 學程，進度到了TH6
暑假不打算考何嘉仁檢定考了，今天來試聽國三的課，
這課都以文章帶單字跟句型，小穎應該是第一次嘗試，
希望不要太反感才好

小穎的英檢之路

小穎跟隨阿紀的腳步，在小二開始何嘉仁的英文，
之前提到，需要讓小孩長時間跟隨一套可以信任的教材，一天一點點的紮功夫，
小穎跟阿紀不同地方在於：
1. 小穎從小一開始有上光仁小學的雙語班，上完小一小二; 阿紀沒上
2. 小穎小二從何嘉仁Tree House 3 開始學;  阿紀小二上Tree House 1
3. 小穎在升小三時通過何嘉仁的二級檢定(共五級); 阿紀升小四時通過
4. 小穎在小二時就考過劍橋檢定Movers 13盾，阿紀小三通過Movers 滿盾(15)
小穎隨性的個性在學習英文及國語這兩科技可以看出端倪，因為隨性大膽，英文學的比較進入狀況，但國語就容易寫錯字張冠李戴的多．

目前在小三的狀態應在明年規劃劍橋Flyer的檢定及試探全民英檢初級，
希望在小六前完成全民英檢初級聽讀說寫通過，才有餘力銜接上私立中學的考試，跟阿紀的腳步進入復興．

復興實驗中學第一次段考

經過暑假一個月的暑輔將生活作息及補習時間調整，
開學一個月後的十月初就是第一次段考，
段考之前，學校在每週星期一四五，都會安排週考，主科國英數每週都會考到，副科史地生物公民側是兩週輪一次，另外補充的空中英語教室則是在段考前會挑三到四篇文章做考試範圍

段考考試內容，
國文含作文，復興的加強教材國學常識
英文，復興的英文教材，還會有英聽測驗會先考
數學，頗有難度的數學題目
其他的科目歷史地理公民生物等，題目皆是滿滿的50-75題的題目，
每題佔分0.5~2分，這樣的方式：
1. 如同會考的考試題型
2. 比較能試出學生的程度
3. 國英數準備方向上比較偏重無範圍，純實力的考試

記得你同梯的弟兄？

我沒打算一開始就歪樓，我說的是用兩件事情觀察復興的團體教育，

一件事是兩天一夜在新竹小叮噹科學園區的新生訓練，

學校聘僱了外面的帶團教官及班長，把剛上七年級的新生集中管理，

從台北離開的巴士上還說說笑笑，以為這是跟小學一樣的 outing,

一到營地就被教官及班長斥責並予以軍事化的訓練，

其實就是復興的成功嶺模式。

第二件事情是這個月舉辦七年級班呼比賽，

將近兩個禮拜的操練，看到這群新兵慢慢地退去膽怯，卸下天真的外衣，

我雖然還看不到蛻變的蝴蝶，但是我相信為期不遠。

教育需要創新，但有些基本的事情不會改變，

榮譽，進取，團隊...這些都是！

https://youtu.be/jD0oj1HxtpY

復興的特色課程安排

探索課，宜蘭YWCA聽濤館及頭城老街活動，取代家政及童軍課

英文教材，翰林TB, 空中英語教室，reading with Joy

國文補充教材，中學生每日一文，文史典故精粹（捷英社）

地理，特色手繪地圖訓練

生物，師資優良，訓練撰寫報告，一學期四篇，設備驚人，電子顯微鏡看來不起眼，但人手一機就是可貴之處

資訊課，七年級影像處理，製作網頁，八年App 九年C語言，可能花俏了一點，
但特色是，注重英打每分鐘15字為最低要求

生活科技課，基本圖學及用TinkerCAD 實作3D列印，這很好，目標明確

美術課，除了正常學程外，還有針對美術升學的孩子安排美術課後培訓

小三的數學

我把三四年級的數學攤開來看，其實有些單元沒有必要點到為止，
學了兩位一位乘法，為何不能加深到三位兩位相乘? 偏要事隔一年再來教?
如果我在三年及補充一些四年級範圍的題目，不知道是不是可行?

復興實驗中學的教材

復興的教材除了英文之外還是有坊間版本的，康軒南一這些...
但是學校老師會參與自編教材，目前看來是每一科目都有，
內容還是以該版的內容為主軸，並加入許多課外補充，應用口訣⋯⋯
以升學的角度，我覺得沒有什麼不好的，
但我會建議孩子在課前先瀏覽一下課本，以免上課時有在用講義上課的感覺，
就是課本當作內功心法，學校自編教材當做武功招式囉⋯⋯