課業方面各門功課，以及我想要她加強的部分，光仁一年級上學期是沒有考試的，老師還是會有個排名是根據平時的聽寫以及習作本的分數而定，照進度盯不會有事，我沒有特別留意阿濟的排名，好像聽她提過第八名這個名次而已，下學期考試到五名內了
課業上各科目
- 國語，依照老師的進度走，盯每課的聽寫，只要不會的造句或是生字，另外準備訂正簿來抄寫，考前只要特別看一下訂正簿即可，學校另外的補充教材會讓學生背弟子規以及唐詩，阿濟自己會搞定我只要在有考試前一晚問是不是背好了就可以，她自己就會像念符咒一樣念一遍，我多半是不知道她在念啥...
- 數學，阿濟是有補珠心算的，這個老掉牙的才藝被很多同事質疑，但是我想只要多碰數字就有一定的敏感度以及信心，它的分量是一周兩次一次一個半小時，珠算到了差不多六級而已還談不上凌空撥珠，不過明顯的跟學校進度拉開差距，她已經在算簡單的加乘法混和的應用題了，你可能好奇為何珠心算有應用題? 是附加的數學檢定，我讓她在功課不多的形況下加減寫的
- 自然，沒有另外加強啥，不過沒讓他好好讀課本是一上月考的痛，我僅在考前準備考試卷讓她做以及盯她訂正而已，但是在自然一科建議把課本都細讀一遍才可以收全面的功效
- 英語，併到英文能力分析
英文能力
- 學校的英文課
學校雖說以劍橋檢定來當作主軸但是我其實未見到很扎實的內容，我想主要是在拉齊每個人的程度，句法單字都與幼稚園教得沒有太大差異，這就是我下學期要她重回HESS的主因，與其瞎混倒不如跟著一套課程走，另外光仁每一學期有五本英文班書閱讀，每個同學買一本，可以跟其他四個班的同學交換看，一個月換一本，有外籍老師錄音在網路上供下載，我在上學期會抓時間給她聽，但一下就沒啥時間這樣做了，
- 另外的安排
我想先讓她在二上時進HESS ESL，她的其他兩個HESS同班光仁也同班的同學倒是都在ESL，班，不離不棄HESS的教學系統，很佩服! 但我理想中的課還是古亭YMCA JESSIE 的課，至少聽說讀寫都可以兼顧，聽及說是我比較在意的!
閱讀能力
最近有開始加強阿濟的閱讀，這個是急不得也無法在短期收到功效的能力，我在這種需要長期累積的能力培養上有著強大的熱情與興趣，最近一本書是奇妙的飛行，短文式的文章不管在睡前或是早餐晨讀都是很好的閱讀題材，我也可以跟他討論文章中有趣的事情以及文章裡的人物
時間以及才藝的安排
阿濟在一上的時候，學校裡面的才藝班是美術兩天，鋼琴一天，外面的珠算兩天，在一下的時候調整成，美術兩天，英文兩天，外面的珠算兩天(一天在周六), 是沒有參加安親班的， 因為阿濟已經進化到會利用課餘寫功課了，這是很大的一個演進!
我們在二上的安排會變成，ESL 英文四天在外面上，珠算業在外面上兩天(一天是周六)，算是全面退出光仁本身的才藝班了，但是我要她參加光仁裡的安親班，每天安心在學校寫完功課，再到外面上課，如此一來，她喜愛跟阿媽與小穎的課後活動就沒法參加了，不過我答應順她的意思在周六或周日的時間補她油畫，黏土(都在板橋誠品)或是直排輪(大同運動中心)
