還有一個小二升小三

小穎過完暑假就要升小三了，暑假的規劃想從閱讀開始，這禮拜去更新一下借書證，也學會了線上ＡＰＰ預約書的方法了，家裏週邊有三個圖書館，要施行起來並不難

小三學期中的規劃還是以何嘉仁的Tree House為主，維持星期一三五，但是光仁雙語班的進度已經遠遠落後何嘉仁的學程了，所以小三應該會停掉雙語班，已經登記轉普通班，希望順利，暑假中小穎還有何嘉仁自己的英檢，先考第二級看看結果先。本來想要安排百世數學的，但因為他時間也是一週三天，肯定跟何嘉仁的時間衝突，就先不做安排了．

（我剛剛看了歷史文章，原來沒有說明何嘉仁英檢）因為有了阿紀的經驗，我在規劃小穎的學程上輕鬆一點，阿紀何嘉仁第一次英檢也是小二升小三報考第二級，以前小學生除了一個劍橋英檢YLE之外是沒有其他大型英檢的，也惟有何嘉仁有實力舉辦自己的英檢，總共五級，阿季第二級還考到榜眼（不知道啥意思），給她英語學習上很大的信心，記得阿記在隔年三升四的時候也有考了一次第三級，四升五就沒有參加了，不然應該在第四級的水準，記得台北市的小朋友在台北教育大學考場考試，每一級穿的衣服以顏色區分，現在想起來這個大型英檢的經驗對小朋友來說是體驗競爭的好機會．

其他科目，歷史，生物，理化呢？

是的，我被臉書十二年國教社團的文章嚇到了，
我們教育部的大老們要的是五育並重，科科強棒的孩子進到高中教育，
我才知道什麼叫做A++, A+, B.... 將近35分的總分對孩子是多沈重的壓力，再加一個五級分的作文．．．好！爸陪你應戰

去澎湖玩完先，七月來看看線上教材有沒有可以利用的，
目前看了翰林雲端，軟體，教材應該沒大問題，但是老師不優喔，只能平鋪直敘的把課文帶完，我要的是譬如說宋朝，老師要能夠講得出那個時代的背景，為何會發展成文人政治，為何又一堆變法，不要老是要小孩背，講個合情合理的故事來再來背！
我看這幾科就用線上的解決，沒時間去補習班了！

全民英檢成績

阿紀聽讀的英檢分數分別是116及96總分212
算是還不錯的分數了，聽力錯了一題，閱讀應該猜對了不少，出了考場一直心虛

原來英檢的成績在各級之間是有其相關性的，如全民英檢的網站說明，如果在初級的Ｂ1
其實已經有了初階中級能力了．

暑假過後就邁向中級之路，比起當年的我，你真是有優秀到！

==姐已經順利通過英檢中級初試了 2019/05

升國一的暑假規劃～～續

更新一下，
說是暑假規劃，其實從6/19畢業到7/30學校開課，也不過四十天，說是暑假規劃，倒不如說是國一補習生活磨合期，我們總算把國英數三科的補習規劃搞定了，

• 國文，週六或是週日上午
• 數學，週六上午或是週一晚上
• 英文，週五晚上或是週六下午

國文是新朋友，老師有教閱讀測驗．．．這打到我，因為之前在徐文意老師那裡學到英文閱讀的read between the lines受益匪淺，希望這新老師能帶給阿季新的視野．
數學已經在軌道上了，順順的跑就可以，現在已經把國一第一單元上完了．．．
英文，從飛哥的八年級資優班轉到了英檢中級班，把英檢中級聽讀當成一個短期的目標，希望可以更上層樓．就醬子了！

全民英檢初級聽讀

有個國家級考試可以依循也是不錯的方式，與其沒有方向，不如把檢定這件事情當作個目標來努力，因為九年級的課會以考試為主，補習班的意思是要跳到高一的聽說班不要在上九年級的課了，我其實是贊成的，因為聽跟說的實力養成比讀跟寫複雜，如果補習班要有聽與說的課，在設備上就必須要投資視聽器材，這點在一般坊間補習班較不易達成．
我會覺得如果可以的話把聽跟說的課，與英檢中級的課一起在國中的前兩年投資完成，這樣至少在國三緊張的升學考試之餘可以將時間投資在其他科目裡面．．．

目前想法是這樣，也有在物色線上的英語老師，問到一堂課五十分鐘，收費1250其實並不便宜．．．

升國一的暑假規劃

沒有很難，因為準備私中入學考試時，

我們已經把英文及數學的學習給正常化了，一週一次的補習加上作業，配合小六下學期的進度，我們可以說一直在軌道上，但是要思考的是，英文及國文兩科，

雖然英文在八年級的班上，但是少了英文閱讀，所以在學習上並沒有很紮實，目前有規劃一週兩次的線上英文教學看看，其實國中要是能夠進入自學的境界才算是ok的，也就是自己看雜誌自己吸收，九年級的補習班已經以升學考試為主，對於英文實力增加的作用不大，

國文方面會開始接觸文言文，雖然在光仁愛班范老師給予不少額外的教材補充，

但今年暑假只有一個月的時間，除了要好好玩一下，也規劃一趟國中國文的統整課程，希望能在國學常識上面打的基礎穩一點，畢竟還有作文這個大魔王啊！