小穎的英檢之路

小穎跟隨阿紀的腳步，在小二開始何嘉仁的英文，
之前提到，需要讓小孩長時間跟隨一套可以信任的教材，一天一點點的紮功夫，
小穎跟阿紀不同地方在於：
1. 小穎從小一開始有上光仁小學的雙語班，上完小一小二; 阿紀沒上
2. 小穎小二從何嘉仁Tree House 3 開始學;  阿紀小二上Tree House 1
3. 小穎在升小三時通過何嘉仁的二級檢定(共五級); 阿紀升小四時通過
4. 小穎在小二時就考過劍橋檢定Movers 13盾，阿紀小三通過Movers 滿盾(15)
小穎隨性的個性在學習英文及國語這兩科技可以看出端倪，因為隨性大膽，英文學的比較進入狀況，但國語就容易寫錯字張冠李戴的多．

目前在小三的狀態應在明年規劃劍橋Flyer的檢定及試探全民英檢初級，
希望在小六前完成全民英檢初級聽讀說寫通過，才有餘力銜接上私立中學的考試，跟阿紀的腳步進入復興．

復興實驗中學第一次段考

經過暑假一個月的暑輔將生活作息及補習時間調整，
開學一個月後的十月初就是第一次段考，
段考之前，學校在每週星期一四五，都會安排週考，主科國英數每週都會考到，副科史地生物公民側是兩週輪一次，另外補充的空中英語教室則是在段考前會挑三到四篇文章做考試範圍

段考考試內容，
國文含作文，復興的加強教材國學常識
英文，復興的英文教材，還會有英聽測驗會先考
數學，頗有難度的數學題目
其他的科目歷史地理公民生物等，題目皆是滿滿的50-75題的題目，
每題佔分0.5~2分，這樣的方式：
1. 如同會考的考試題型
2. 比較能試出學生的程度
3. 國英數準備方向上比較偏重無範圍，純實力的考試

記得你同梯的弟兄？

我沒打算一開始就歪樓，我說的是用兩件事情觀察復興的團體教育，

一件事是兩天一夜在新竹小叮噹科學園區的新生訓練，

學校聘僱了外面的帶團教官及班長，把剛上七年級的新生集中管理，

從台北離開的巴士上還說說笑笑，以為這是跟小學一樣的 outing,

一到營地就被教官及班長斥責並予以軍事化的訓練，

其實就是復興的成功嶺模式。

第二件事情是這個月舉辦七年級班呼比賽，

將近兩個禮拜的操練，看到這群新兵慢慢地退去膽怯，卸下天真的外衣，

我雖然還看不到蛻變的蝴蝶，但是我相信為期不遠。

教育需要創新，但有些基本的事情不會改變，

榮譽，進取，團隊...這些都是！

https://youtu.be/jD0oj1HxtpY

復興的特色課程安排

探索課，宜蘭YWCA聽濤館及頭城老街活動，取代家政及童軍課

英文教材，翰林TB, 空中英語教室，reading with Joy

國文補充教材，中學生每日一文，文史典故精粹（捷英社）

地理，特色手繪地圖訓練

生物，師資優良，訓練撰寫報告，一學期四篇，設備驚人，電子顯微鏡看來不起眼，但人手一機就是可貴之處

資訊課，七年級影像處理，製作網頁，八年App 九年C語言，可能花俏了一點，
但特色是，注重英打每分鐘15字為最低要求

生活科技課，基本圖學及用TinkerCAD 實作3D列印，這很好，目標明確

美術課，除了正常學程外，還有針對美術升學的孩子安排美術課後培訓

小三的數學

我把三四年級的數學攤開來看，其實有些單元沒有必要點到為止，
學了兩位一位乘法，為何不能加深到三位兩位相乘? 偏要事隔一年再來教?
如果我在三年及補充一些四年級範圍的題目，不知道是不是可行?

復興實驗中學的教材

復興的教材除了英文之外還是有坊間版本的，康軒南一這些...
但是學校老師會參與自編教材，目前看來是每一科目都有，
內容還是以該版的內容為主軸，並加入許多課外補充，應用口訣⋯⋯
以升學的角度，我覺得沒有什麼不好的，
但我會建議孩子在課前先瀏覽一下課本，以免上課時有在用講義上課的感覺，
就是課本當作內功心法，學校自編教材當做武功招式囉⋯⋯

小三的暑假尾聲....

現在要升小三的那個正在台科大參加何嘉仁的英檢，偷閒來台大校園閒坐，
想想替她規劃的暑假不知道未來會不會被她嫌棄⋯⋯
1. 何嘉仁的課很盡責的上到八月初
2. 緊接著何嘉仁英檢的課是密集上了滿滿13天
3. 八月中旬何嘉仁英檢登場
4. 下週結束數學長度單元後，就把小三上的數學給完成了
5. 完成二十本書的閱讀，有空來列出書單 （更新如下）
6. 去了澎湖，高雄，下週要去台南台中

(小二升小三書單)...
心得是，要小孩覺得好看，不要硬塞

升小三的數學先修

小穎照例在暑假時完成小三上學期的數學先修，唯一不同的是我們採用了兩本題目，為了應付難度猛增（多了乘法除法）的小三數學，我們在七月底買了下學期的自修外加一本題庫，自修是我講解用的，題庫給小穎自己在家練習．目前進度已經完成了百分之八十了．我們在暑假一開始就每天有六題乘法（四位乘三位）六題除法 （三位除一位數）用來增加熟悉度，約莫一個星期即可以趕上來．建議在除法時可以放慢腳步，用二位除一位先試試，
另外我想應用均一來教學及演練，但是成效並不好，數位工具畢竟還是有點距離。

另外我們在暑假開始導入家教，延請一位東吳法律的姊姊來家裡授課，
內容還是小穎熟悉的自修及題庫，我相信中年級的數學是拼熟練程度的，多投入時間絕對與成果成正比．

Take Home Message:
- 每年七月底為新版參考書上市時間
- 除法請放慢腳步
- 除法與乘法可以一起演練
- 兩本題目交互應用
- 三上除法是重點，
- 圓及角觀念僅有導入
- 周長周界不難
- 時間的換算及加減是延續小二

還有一個小二升小三

小穎過完暑假就要升小三了，暑假的規劃想從閱讀開始，這禮拜去更新一下借書證，也學會了線上ＡＰＰ預約書的方法了，家裏週邊有三個圖書館，要施行起來並不難

小三學期中的規劃還是以何嘉仁的Tree House為主，維持星期一三五，但是光仁雙語班的進度已經遠遠落後何嘉仁的學程了，所以小三應該會停掉雙語班，已經登記轉普通班，希望順利，暑假中小穎還有何嘉仁自己的英檢，先考第二級看看結果先。本來想要安排百世數學的，但因為他時間也是一週三天，肯定跟何嘉仁的時間衝突，就先不做安排了．

（我剛剛看了歷史文章，原來沒有說明何嘉仁英檢）因為有了阿紀的經驗，我在規劃小穎的學程上輕鬆一點，阿紀何嘉仁第一次英檢也是小二升小三報考第二級，以前小學生除了一個劍橋英檢YLE之外是沒有其他大型英檢的，也惟有何嘉仁有實力舉辦自己的英檢，總共五級，阿季第二級還考到榜眼（不知道啥意思），給她英語學習上很大的信心，記得阿記在隔年三升四的時候也有考了一次第三級，四升五就沒有參加了，不然應該在第四級的水準，記得台北市的小朋友在台北教育大學考場考試，每一級穿的衣服以顏色區分，現在想起來這個大型英檢的經驗對小朋友來說是體驗競爭的好機會．

其他科目，歷史，生物，理化呢？

是的，我被臉書十二年國教社團的文章嚇到了，
我們教育部的大老們要的是五育並重，科科強棒的孩子進到高中教育，
我才知道什麼叫做A++, A+, B.... 將近35分的總分對孩子是多沈重的壓力，再加一個五級分的作文．．．好！爸陪你應戰

去澎湖玩完先，七月來看看線上教材有沒有可以利用的，
目前看了翰林雲端，軟體，教材應該沒大問題，但是老師不優喔，只能平鋪直敘的把課文帶完，我要的是譬如說宋朝，老師要能夠講得出那個時代的背景，為何會發展成文人政治，為何又一堆變法，不要老是要小孩背，講個合情合理的故事來再來背！
我看這幾科就用線上的解決，沒時間去補習班了！

全民英檢成績

阿紀聽讀的英檢分數分別是116及96總分212
算是還不錯的分數了，聽力錯了一題，閱讀應該猜對了不少，出了考場一直心虛

原來英檢的成績在各級之間是有其相關性的，如全民英檢的網站說明，如果在初級的Ｂ1
其實已經有了初階中級能力了．

暑假過後就邁向中級之路，比起當年的我，你真是有優秀到！

==姐已經順利通過英檢中級初試了 2019/05

升國一的暑假規劃～～續

更新一下，
說是暑假規劃，其實從6/19畢業到7/30學校開課，也不過四十天，說是暑假規劃，倒不如說是國一補習生活磨合期，我們總算把國英數三科的補習規劃搞定了，

• 國文，週六或是週日上午
• 數學，週六上午或是週一晚上
• 英文，週五晚上或是週六下午

國文是新朋友，老師有教閱讀測驗．．．這打到我，因為之前在徐文意老師那裡學到英文閱讀的read between the lines受益匪淺，希望這新老師能帶給阿季新的視野．
數學已經在軌道上了，順順的跑就可以，現在已經把國一第一單元上完了．．．
英文，從飛哥的八年級資優班轉到了英檢中級班，把英檢中級聽讀當成一個短期的目標，希望可以更上層樓．就醬子了！

全民英檢初級聽讀

有個國家級考試可以依循也是不錯的方式，與其沒有方向，不如把檢定這件事情當作個目標來努力，因為九年級的課會以考試為主，補習班的意思是要跳到高一的聽說班不要在上九年級的課了，我其實是贊成的，因為聽跟說的實力養成比讀跟寫複雜，如果補習班要有聽與說的課，在設備上就必須要投資視聽器材，這點在一般坊間補習班較不易達成．
我會覺得如果可以的話把聽跟說的課，與英檢中級的課一起在國中的前兩年投資完成，這樣至少在國三緊張的升學考試之餘可以將時間投資在其他科目裡面．．．

目前想法是這樣，也有在物色線上的英語老師，問到一堂課五十分鐘，收費1250其實並不便宜．．．

升國一的暑假規劃

沒有很難，因為準備私中入學考試時，

我們已經把英文及數學的學習給正常化了，一週一次的補習加上作業，配合小六下學期的進度，我們可以說一直在軌道上，但是要思考的是，英文及國文兩科，

雖然英文在八年級的班上，但是少了英文閱讀，所以在學習上並沒有很紮實，目前有規劃一週兩次的線上英文教學看看，其實國中要是能夠進入自學的境界才算是ok的，也就是自己看雜誌自己吸收，九年級的補習班已經以升學考試為主，對於英文實力增加的作用不大，

國文方面會開始接觸文言文，雖然在光仁愛班范老師給予不少額外的教材補充，

但今年暑假只有一個月的時間，除了要好好玩一下，也規劃一趟國中國文的統整課程，希望能在國學常識上面打的基礎穩一點，畢竟還有作文這個大魔王啊！

2018 私中考試結果

2018 私中參加考試及錄取人數
延平 2029/ 450 (含教職員工子女)
靜心 930/ 38
復興 480/ 80 (普通班62. 雙語班18)

延平及靜心皆落敗了，
靜心僅公佈錄取榜單，考試成績如何並不得而知，
我們距離延平正取僅不到十分，但是可能名次相差200~300名競爭對手，真是激烈的競爭，
國語作文是告別童年，總分七十分應該差不多是平均水準，我們比較有把握的英文卻僅拿了三十幾分．．．所以英文大概可以勸大家不用準備了．．．我說真的
數學為考延平的重中之重，估計要有七十分才有勝卷在握．數學若是低於六十分的除非國語及英文有非常突出的表現

復興將在七月底開課，所以升國一的暑假只有一個半月，
開學前，在六月有一個全民英檢初級檢定，國一考過這個檢定算是剛好而已．
後續將為大家打探國中的補習之路．

復興中學英語營（2018）

為了八十個新生辦的英語營，不得不說學校的市場區隔做的好，
讓家長覺得復興不是只要考試，而是多元化的發展學生。
八點到校一直到下午四點半，中午有供餐點還有四十分鐘的午休，

剛開始所有學生會到活動中心有Orientation, 相同場地在下午三點開家長說明會，
接著第一場考試，英文，有文法，填空，字彙，閱讀，還有看圖說故事的作文，
有英檢初級水準。
還有自然實驗課，上的課不一定，有的是萃取香蕉DNA，有的是物理的防震實驗，
或是偏化學的實驗，這是純上課，沒有考試，學生應該都很愛，接著是數學，都是小六範圍，連六下的速率都沒有考，不像延平都是超範圍。
最後是一堂電腦課，學生要自己google, 題目是介紹一個國家，最後交powerpoint 算分數，時間30分鐘，應用的方向很靈活，對現在的小朋友應該不難，如果注意字體，段落編排甚至加上圖片，應該不難拿分數。

====後記=====
原來上的課程這麼多，看來每班都不盡相同，
YOUTUBE介紹

國小學測，私立中學入學考初探

別怪我下了一個聳動的標題，
國小哪來的學測，但台北市就有

今年(2018)各著名的私立中學在三月份已經陸續展開招生大戰 (除了再興在二月已經辦了小六學力檢測，並在三月初完成新生的錄取作業完全避開了三月考季)

3/10 登場的是東山及復興，東山是完全中學，要維持升學率不墜，就要在國中部招進素質良好的學生．復興招生人數不多，雙語班加上普通班的名額不會超過八十名，我們參加復興的英語營玩玩，說是英語營其實也有數學及國語考試．復興中學的高中部近年已申請國外大學為主要著力的地方，想必學校較注重英語的表現，報名費一千元也是所有入學考試費用之冠，但為一整天的活動，早上八點一直到下午四點半，還有供應午餐．

3/17 有靜心及衛理，靜心將完成高中部的設立，國中部近年亮眼的前三志願錄取率想必也引發家長擠進少少一個班名額的興趣

3/24 壓陣的是延平及薇閣，兩強終於強碰，看報考人數就知道這兩校在家長間受歡迎程度孰強孰弱了

加油了，各位家長及小六生！

光仁小學畢聯會要求捐款？

昨天號稱光仁畢聯會(什摸屁組織) 的家委會會長給了學生一封信，意思是要學生捐錢，文字中就寫了一堆春風化雨的文字．．．特別的是，
1. 他意思要所有的學生捐錢，說平均攤下來一個學生要捐兩千塊
2. 他信的下方有個回條，不是問你要不要捐，是要問你收據要給誰，身分證字號等等

所以是個不樂之捐，不管怎樣你都得捐，沒得選，
下限是兩千塊錢，說名目是興建校舍之用，專款專用喔，總收入是30萬元
這學校老是用這種顢頇的手法硬幹家長是怎麼回事？以前龍校長在的時候不會這樣，
怎新來的何校長手法這般低劣，特別是都讓家長沒得選的做法．．．
如同要學生加一堂樂器課的翻版啊！

是建議老師，讓學校把這筆捐款費用化，列入月費中來收，
看缺多少啦，五十萬一百萬的，不是要搶嗎？
這樣學校跟家長不是省事？
呵呵，媽的 ＯＫ的．．．

勝算120回

要稱贊一下這本數學習作，單元觀念拆解清楚，每一回的題目不多，也不會特別艱澀，更讚的是一學年一本，經濟實惠，小穎在家閒來無事已經做完二下的範圍，一直催我要給她買三上的數學．．．我想試試均一的功能，下回講解．

給夏天升小一家長

最近的點閱率又飆高了．．．
關於光仁的雙語班，覺得有必要再提醒一下家長，
雙語教學是趨勢，我相信私立中小學一定會強調這方面的教學，不僅是家長的需求，更是營業額的保證，一學期的學費近五萬，但是雙語教學可以多收四萬，將近多一倍的收入．．．

家長怎因應？先看小孩是不是待過美語教學的環境，如果有，恭喜你，你的錢沒有白花，
光仁的教學教學方式是很活潑的，上課採分組方式進行，小孩可以很嗨的上課，請持續正面的刺激小孩的學習．
如果沒有，也不用太緊張，光仁雙語不分組，請仔細評估您的小孩是不是可以適應，如果戰力高昂，當然可以繼續，如果心生膽怯，請斷然申請轉調普通班，放緩學習英文的步調，到何嘉仁參加Tree House學程，光仁外籍老師是不會打壞小孩學習英文的胃口的，例如單字拼錯，唸錯，都不會得到處罰，也不會改錯．

我自己的小孩，對英文已經有一定的基礎，雖然光仁沒有進行程度上的分組，但小孩可以跟外籍老師溝通無礙，我的目的就達到了，還有就是，所有的外籍老師都不會跟你的小孩天長地久，他們一定是過客，短則一年長則兩年，你不要想有外籍老師會跟小孩一起成長之類的，他們可能是換個生活方式，可能對人生還沒有方向，英語教學不見得是他們的志向，對於外籍老師的程度，我在前年可以比較篤定的說Gatensby老師是有教學經驗，但去年換了一個年輕男老師，我只能說他不是在美加的流浪漢，但不見得教學經驗豐富就是．

另外一提，劍橋的兒童英檢光仁雙語班統一於二下時進行檢定，Starter應該沒有問題，
只要Starter過了(盡量追求15滿盾)，小孩的英語學習就應該步入正軌，再來只是增加學習的寬度及厚度而已，有規劃雙語班的爸媽可以此當作一個目標．（普通班是三年級學校才安排檢定）

更新：小穎是直接考Mover(成績待更新)

Is it great for kids?

加一堂樂器課？

學校在今年剛開學就發問卷要小孩加選一堂樂器課，叫做“一生一樂器”，
本來沒有多作猜測但心裡的疑問是，為何有了音樂課還要強制加選？ 後來才知道學校為了要再通過教育局的認證，強行要家長加選的，多加了一點錢無所謂，小孩選的樂器，學不精不說，到頭還還要配合學校來個成果發表練得要死要活就為了你學校的虛名？

學校在最後妥協為，想不參加可以不參加，但他對你的小孩也沒有啥處置，就放你小孩在圖書館自生自滅，還不能寫功課喔，呵呵，媽的！ＯＫ的

我想了很久怎摸為這件事情下結論，最後只有這幾個字給光仁小學，
只要求辦學績效的顢頇要求，完全不顧家長小孩需求的落後指摽！

要切合家長的需求而不是質疑

私中報名了