光仁小學雙語班閱讀教材 Raz Kids

學校引進Raz Kids (https://www.raz-kids.com/)
當作閱讀的補充教材，使用方式是用iPad閱讀(手機或電腦都可以)，課堂上也會使用，
但以在家自己閱讀為主，這點對於想要給小孩補充閱讀教材的家長是個大利多，
英文閱讀的書在台灣並不便宜，整套買下來所費不貲，
因為Raz Kids是分非常多等級的，以最初級的AA級來說，一篇閱讀其實沒有幾個句子，
家長可以在家跟緊小孩，我通常要求一天兩篇，
家長也可以登錄Raz Kids，每週閱讀的進度，考試成績都會有郵件給家長。 供參考。

光仁小學雙語班，一年級第一次段考

光仁小學照例是一學期有兩次段考，而小一新生因為上學期配合政策跟公立學校一樣沒有舉行考試，
第一次段考在上禮拜五考完了，雙語班的外籍老師其實在考前會針對考試範圍做複習，家長其實不需要太擔心，
我考前查了一下每週的聯絡事項所列出教過的進度，大概就是如圖片所列出的，供參考⋯⋯
Week 1-2 Feeling
Week 3-8 Weather (圖片week 7- week 8)

建議家長也可以到學校雙語班的網站 （附連結），看看老師更新的教學進度與希望家長陪小孩練習的語法

飛哥英文(七年級班) 初探

其實到飛哥英文，我一方面是抗拒的，因為那根本是大哥哥大姐姐的環境，我說的是高中生，
不禁讓我想到自己高中時在賴世雄那邊補習的情形…… 但是有幾點是我推薦的

1. 嚴格的考試制度，每次去補習會先考上次教的範圍，老師會講得很清楚，哪些是必考的，例如動詞三態或是形容詞三級比較，你是錯不得的，也就是逼你要記起來，沒到達一定的分數走不出飛哥的大門，考太爛還要安排另約時間加強，如此一來小孩就會有壓力，阿寄在每週五晚上九點自動切換成飛哥模式，認份的去複習，所以這點大推！
2. 清楚的講義及規劃，已經知道英文是沒範圍的考試了，所以教材的規劃很重要，飛哥教材自編，上課固定會講篇文章以及單字文法概念，例如最近的 ous字尾的形容詞(delicious, fabulous, disastrous,courageous...)，上個月是形容詞比較級………
3. 氛圍，因為飛哥是著名高中英文的大班級補習班，肅殺氣氛非常的夠，除了周遭看不完的榜條及錄取台大名單之外，每次小考完立刻跟你講這次小考的頂標前標及均標，我剛去搞不清楚那些是啥意思，總監訓話的份量十足，讓沒念好的學生有強烈的罪惡感，對阿寄是震撼教育，可不是跟你寶貝來寶貝去的，但我覺得非常好，小孩在這環境應該知道什麼叫競爭了吧！

但我覺得程度上已經不是國中英文，而傾向於高中程度多一點，如果小孩對句型，短篇文章，基本單字的掌握度還來不及跟上時，來上課應該會有點失望，建議是先買本坊間的初級英文雜誌看看，大家說英語或是長春藤都可以，我覺得程度雷同。

準備延平及薇閣的私中考試了

延平薇閣如果只考國英數……… 好，我們就加強這三科，
小學的自然社會我們把標準放在85分就好…

國語，我們得要自己來，目標是升小六暑假完成六年級的課文內容並且將國學常識晉升到國一程度…加上作文的加強…
我打算物色幾本參考書加上作文至少五十篇的練習………目前還沒有頭緒，虎爸親授作文，至少大學聯考作文曾經也是逼近滿分的成績，呵呵！
英文，完全交給飛哥打理，暑假期間飛哥有送六堂七上英文的預習，包括基本五百個單字的練習，六上開學後跟緊八年級進度即可。
數學，昨天補私中數學劃位，也遇到阿寄小一同班同學在那邊補習，數學是考延平的重點科目，交給補習班… 我問阿寄覺得如何，她竟然說老師很會打屁…其實我覺得這點很重要，老師要能夠像隊長一樣帶著這群小孩往艱澀的題目裡面鑽，我看老師的經驗豐富，口條清楚，阿寄試聽時給了極高的評價，目前的規劃是每週六一直到六月份我們會在補習班看錄影存檔，除了是錄影之外，小考及訂正練習照舊，如此，我們在暑假前就應該可以完成小六數學的預習，待七月學期開始由老師親授一直到年底十二月份，完成小六及部分國一數學的範圍，明年的一月到三月則是模擬考及衝刺演練的安排了，我想的是，如果沒考上，至少已經完成了國一數學的先修，就先這樣…

阿寄學習英文的進度

上次提到要針對姐姐學英文的歷程說明一下，姐姐在何嘉仁幼稚園(所謂的半日班)開始英文學習，幼稚園階段其實談不上扎根，但基本的會話及字彙是可以的，閱讀能力很弱，
上了光仁普通班，在班上的英文還是狂電沒學過美語的同學，真正的扎根是從小二開始何嘉仁THREE HOUSE的學習…

TREE HOUSE是適合小學生的一套何嘉仁自編教材，前三年(THREE HOUSE 1-6)是一星期三天，每天四點半到六點半(光仁是不分年級統一四點半放學)，每年暑假何嘉仁有自辦的英語檢定共五級，第五級應該是銜接全民英檢初級。阿寄現為三級通過今年暑假考第四級，每天幾個簡單的聽力及句型作業對小孩的負擔不大，但是比較稱的上是扎根工作。光仁是跟緊劍橋兒童檢定的，三年級考Starter, 四五年級Mover, 六年級Flyer－阿寄今年要考Flyer…平常時間不太可能針對檢定內容準備，畢竟不是專用來過檢定的，就是考前買準備教材唸一下而已，所以建議家長平常心看待就好－小孩的信心比較重要

今年阿寄是五年級，在何嘉仁THREE HOUSE課程的第四年，上課時間調整成一週上課兩次，加上何嘉仁有加強文法，大致上國中文法都涵蓋了…下學期過完農曆年後已經跟上國中英語的進度，現在上飛哥英語七下的課程，阿寄很清楚的知道英語沒有進度並且是競爭的基本配備，我們在三月時在電梯裡碰到個頭不大的小男生，同樣是小六跳級來上七年級的課(已經錄取薇閣國中部)，其實不要講跳級，是肯不肯晉級的問題…況且對岸小學生的進度也是飛快的，更不要說美國小孩的語言優勢了。

先選一套你覺得可以跟的學習系統扎根至少三年，是我覺得家長在規劃英文學程上比較重要的事。如果家長覺得學校的課程及教學很扎實，其實就不需要另外安排，但只怕如此的學校應該不多。

光仁小學雙語班。不算成功的規劃。。

體驗到光仁的ESL是沒有搞清楚客人的需求的，
進小學的小孩就粗分成兩種程度，有學過英文的(反正有跟英文老師混過的不管外籍或台師也不管全美語或是半天的)以及沒學過英文的。
光仁的ESL，特別是一年級的ESL如果不做分班，就會變成有學過的小孩如魚得水，但是程度大概就停留在英語幼稚園的中班到大班，
沒學過的小孩很恐慌，完全不知道外籍老師在講什麼。。。
所以變成會的小朋友在等不會的同學，而不會的同學有的在進步有的還在原地踏步。。。
雙語班分成兩組，其中一組有轉走三個小朋友，兩個是原地踏步的，一個是不想等別人的，另外有轉進來一位新同學。

奉勸想送進ESL的爸媽先想想，可不可以容忍沒念過英語的小孩一進去就落在落後的族群，而且要一路追趕!
我不知道這個班我會堅持到何時，我會很珍惜每天兩堂外籍老師英文課機會，畢竟在台灣的環境，真的有合格外籍師資的ESL班應該不多。
但我還是會在小二的時候開始再加強英文的學習的。
目前老大小五，但是已經開始國中英文的進度，雖然字彙及句型上會比較複雜一點，改天再另闢文章說明了!

光仁小學雙語班的觸礁(201803更新)

一般在職場上，對項目的推演都有一定程度的要求，包含了時間，成本，人事資源。。。
我才了解不能對學校要求同樣的事，
1. 雙語班的上課時間與學校活動衝突時，如何取捨，目前外籍老師帶學生參加防災演習
就是衝突下的產物
2. 雙語班沒有課本。。。沒。有。課。本，我還好但應該很多家長沒法接受這點
3. 雙語班沒有教學計劃，目前看到的只有， week 1, My Body, Week 2 My Family。。。
4. 雙語班沒有要你字彙很多，句型很熟，英文琅琅上口
5. 雙語班沒有讓學生參加英檢的規劃，目前學校勉強給了三年級考 YLE STARTER
四年級 MOVER的計畫，沒提FLYER。。。
6. 雙語班沒有要及時更正小孩在語法，字彙上的錯誤，而是要小孩不畏懼英文，敢說敢表達
7. 雙語班沒有聯絡簿，家長有事應該可以在作業簿上反應，因為空白很多。。。

2018/03 另加
1. 雙語班學生計劃在二年級下學期報考YLE檢定，目前僅買了練習本，未聽聞有近一步計畫
2. 雙語般的外籍師資不穩定，除了一年級老師教完一年之外，二年級目前是第二個外籍師資，也就是兩年三個外師
3. 對老師的觀察，我不知道這些老師的國籍，雖然學校標榜的是加拿大師資，可我聽小孩說老師是美國人
4. 我對外籍老師的經歷背景，目前是存疑的
5. 二年級ＡＢ兩班，下學期開始有三個學生轉學轉班，一個學生轉入
6. 我仍然加強小孩的英語閱讀Raz-Kids 是個好工具 （見分享）
6. 我有些失去耐心了

我們繼續看下去。。。